113-聲樂(lè)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練一
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- 發(fā)布時(shí)間:2022-04-09 17:41:36
學(xué)習(xí)聲樂(lè)的人除去找老師上課之外,都想找點(diǎn)資料看看。因?yàn)?,在老師那里上課,主要是練發(fā)聲、練唱歌,老師在發(fā)聲和唱歌之后所做的講評(píng)和提出的要求,用的一些術(shù)語(yǔ)名詞,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),當(dāng)時(shí)似乎是聽(tīng)懂了,但實(shí)際上,并不怎么懂,所以,在這種情況下,課后想找點(diǎn)資料看看、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),完全是可以理解的。也是必要的。
當(dāng)初,我雖然愛(ài)好唱歌,但是沒(méi)有機(jī)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)聲樂(lè)。我那個(gè)時(shí)候如果在報(bào)刊上看到音樂(lè)方面的文章,總是愛(ài)不釋手,所以,我的音樂(lè)知識(shí)、主要是靠自學(xué)得來(lái)的。當(dāng)時(shí)有些文章,我是看不懂的。我的態(tài)度是:看不懂也要硬著頭皮看。只要認(rèn)為內(nèi)容值得看,就反復(fù)的看。就這樣,我通過(guò)自學(xué),積累了一些知識(shí)。
1979年,我44周歲。在市文化局文化科工作。那年的8、9月份,文化局、藝術(shù)館組織各單位的文藝骨干去哈爾濱觀摩“哈夏音樂(lè)會(huì)”,在哈爾濱有幸聽(tīng)了一些專(zhuān)家的講課。還觀摩了許多我國(guó)著名歌唱家的演出。同年的夏天,來(lái)雞西演出的藝術(shù)家也很多。演出之余文化局還請(qǐng)他們?cè)谒囆g(shù)館講課。其中有:吉林藝術(shù)歌舞劇院“包桂芳聲樂(lè)教學(xué)小組”的演出和女高音歌唱家包桂芳的講學(xué)。(我聽(tīng)她的課知道了喉頭穩(wěn)定的重要性)還有中央民族歌舞團(tuán)的胡松華、姜家鏘、靳玉竹等的演出和講學(xué),(我聽(tīng)靳玉竹的課,明確了“用勁唱”和“用氣唱”的區(qū)別。)延邊歌舞團(tuán)的演出和男中音唱歌家李圣槁的講學(xué),(我聽(tīng)他的課知道了不能模仿經(jīng)過(guò)加工的電聲喇叭里的聲音。因?yàn)槿耸前l(fā)不出那么渾厚的聲音的)這些活動(dòng)對(duì)我的啟發(fā)和幫助都很大。其中黑龍江省藝術(shù)館的王貴老師,在市藝術(shù)館的講課,對(duì)我影響最大。他第一次來(lái),主要是介紹中央音樂(lè)學(xué)院王福增教授的教學(xué)理論和方法。(我在這個(gè)資料里將多次摘抄王福增的教學(xué)理論和方法,其要點(diǎn)是:“喉頭向下?lián)鯕馔伦职l(fā)聲法”。)王貴老師第二次來(lái),介紹了我國(guó)著名的男中音歌唱家、嗓音專(zhuān)家林俊卿博士所倡導(dǎo)的“咽音練聲法”。可以說(shuō),我對(duì)聲樂(lè)的深入了解,就是從這一年夏天開(kāi)始的。
我對(duì)聲樂(lè)教學(xué)的進(jìn)一步了解,則是我又讀了許多書(shū)之后,是我反復(fù)咀嚼書(shū)中的論述,然后自己練習(xí),練習(xí)會(huì)了,就用在教學(xué)中。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和思考,才逐步理解專(zhuān)家們講課的內(nèi)容。才有今天對(duì)聲樂(lè)教學(xué)的把握。
我在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過(guò)程中,摘抄了一些論述。由于這些論述對(duì)我的啟發(fā)太大了,所以,我一直診藏著它。退休前我就把它整理分類(lèi)了、并重新抄寫(xiě)了一遍。我一直想把它打印出來(lái),介紹給我的學(xué)生。這個(gè)愿望今天就要實(shí)現(xiàn)了,因?yàn)槲壹矣辛穗娔X,我要親自把它打印出來(lái)。我相信你讀了之后,一定也會(huì)有新的認(rèn)識(shí),對(duì)你的聲樂(lè)學(xué)習(xí)一定會(huì)有所幫助。如果真是這樣,那正是我所希望的。
一、聲樂(lè)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練:學(xué)習(xí)聲樂(lè)的人在學(xué)習(xí)之初,最好對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有個(gè)初步的了解:什么樣的人不適合學(xué)習(xí)聲樂(lè),什么樣的人可以學(xué)習(xí)聲樂(lè),都學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,要有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)中的困難是什么,都要有個(gè)大致的了解。在學(xué)習(xí)中為了避免出現(xiàn)偏差和提高效率,學(xué)習(xí)者不要把注意力都放在唱上,要多聽(tīng)、多學(xué)、多讀、多想。因?yàn)槁晿?lè)的學(xué)習(xí)不只是聲音的訓(xùn)練,更重要的是精神方面的訓(xùn)練。歌唱者在學(xué)習(xí)中要發(fā)展自己對(duì)聲音的控制能力,在學(xué)習(xí)中就要思想集中、態(tài)度認(rèn)真、意志堅(jiān)定,我摘抄的這些論述里都有明確的觀點(diǎn)。值得認(rèn)真閱讀。
1-1、 歌唱技巧的獲得,要經(jīng)歷一個(gè)掌握的過(guò)程,以逐漸形成自己的歌唱習(xí)慣,當(dāng)這一習(xí)慣一旦形成,不論是好是壞,要想加以改變,通常是相當(dāng)困難的。為了盡可能避免出現(xiàn)挫折、形成彎路,在這一過(guò)程中能多占有一些基礎(chǔ)知識(shí),更為扎實(shí)地奠定自己的聲樂(lè)文化背景,那是有利于順利走向目標(biāo)的。正因?yàn)榱?xí)慣不好改,所以,有的聲樂(lè)老師不愿意收“成手”當(dāng)學(xué)生。他們寧愿收一個(gè)條件好、但沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生,也不愿意為一個(gè)人改毛病花費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槟峭且患M(fèi)力很多,而不容易見(jiàn)到成效的事情。當(dāng)然,如果他真的有這樣一個(gè)學(xué)生,他會(huì)告訴他:要想改毛病不但要有決心、還必須要有耐心。想學(xué)聲樂(lè)的人,開(kāi)始學(xué)就要找一位有經(jīng)驗(yàn)的老師,以避免走彎路。同時(shí)還要多看一些相關(guān)的資料,學(xué)習(xí)中一定要多動(dòng)腦子思考。務(wù)必打好基礎(chǔ)。如果發(fā)現(xiàn)自己在歌唱方法上有問(wèn)題,一定要跟老師共同研究找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因,明確克服的方法,千萬(wàn)不能掉以輕心。
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