鋼琴入門教程第十二課

鋼琴入門教程（第十二課） 練習(xí)要求：以下的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，請做到清楚要求，掌握應(yīng)學(xué)的知識和技巧再進入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，不可走馬觀花。每一首樂曲的練習(xí)都要采取很慢的速度進行，只有在慢速的練習(xí)中才能更好地注意手型、避免錯誤。 翻到課本第三十頁，在這里介紹了和弦，但其實教材中介紹得很不清楚。首先要說明的，我認為如果學(xué)琴對象是小孩子的話，并不需要讓他去了解和弦和調(diào)式的樂理知識。說得太多只能是讓他們更為混亂，而且就算你講了一大通，過沒幾天他就會給忘了，所以我認為有關(guān)的樂理等以后再講好了，現(xiàn)在不講也不會導(dǎo)致學(xué)琴上的阻礙。當然對于家長和年紀比較大的學(xué)琴者來說，了解詳細的樂理知識還是有好處的。 翻到課本第三十一頁《黃昏的歌》，這首樂曲中出現(xiàn)的音都是雙音，就是兩個音同時地彈下去，其實我們在前面的一些樂曲中已經(jīng)彈過雙音了。只不過沒有這首樂曲那么多罷了，全曲也只有mi/sol和fa/sol兩種雙音，所以這首樂曲并不難學(xué)，注意符干向下的音用左手彈，符干向上的音用右手彈，這是五線譜的另一種記譜法。彈雙音的時候手腕要柔軟，要放松，不要硬邦邦地去錘打鍵盤哦。 感情提示：這首樂曲的感情很簡單，為了表現(xiàn)黃昏的寧靜，請緩慢地彈奏。 課本第三十二頁的《滑冰者》，這首樂曲左手是旋律而右手是雙音的伴奏。很輕快優(yōu)美的一首樂曲，在彈奏時要注意表現(xiàn)出來。一是要注意調(diào)號是一個升記號，樂曲中所有的F（fa）都要升高半音；二是右手的雙音要注意彈的時候不要用力地“砸”，手雖然要拿起來，但彈下去的時候要有控制才能彈出輕快優(yōu)美的情緒；三是如第二小節(jié)的地方，左手的音是三拍，但彈下去后一拍就要彈右手的音了，而左手的音要保持按著，兩拍半過后再拿起來準備下個音的彈奏（這個音是三拍，但我們在彈奏時總要提前一點拿起來為下個音的彈奏做準備，所以是兩拍半過后就要拿起來）。 課本第三十三頁《會跳舞的熊》，也是一首左手是旋律而右手是雙音的伴奏。同樣有著活潑有趣的情緒，但為了表現(xiàn)熊的笨重的特點，雙音和彈得也“笨重”一些。。第十二小節(jié)的音符上有一個象是一只眼睛一樣的符號，這叫任意延長記號，意思在它所在的音讓我們?nèi)我獾匮娱L，但一般我們都延長三分之二，所以這個音就彈五拍。 課本的第三十四頁《“自新大陸”交響曲主題》，這首樂曲的右手部分我們在第一冊的時候已經(jīng)彈過了，主要是練習(xí)左手的低音和弦。請先練習(xí)預(yù)備練習(xí)，這里有do-mi-sol和do-fa-sol這兩種和弦，三個手指同時彈下去對一些小孩子來說可能難度較大，老是會漏掉其中的一個音或是三個音的響度不均勻，所以要幫助孩子耐心地進行練習(xí)，練習(xí)到能均勻地同時彈下三個音再彈樂曲就容易了很多了。注意和弦的彈法和我們在彈時是不大一樣的，和弦的彈法從演奏情緒、強度、風格等方面細分可分幾十種以上，所以在這里我們無法、也沒必要全部進行介紹。只能是介紹目前我們需要的彈法。首先，和弦的彈法和單音彈法最大的不同是彈和弦時手指必須先貼近琴鍵，然后用“推”的感覺彈下去。我們仔細地來看看左手三個do-mi-sol和弦的彈奏過程：一、準備。先把手放在琴鍵上，做好手型，手指對著我們要彈的音。二、開始彈之前，我們必定要先把手拿起來，為下面的彈奏做好準備并取得放松的感覺。所以請按照單音斷奏法那樣把手的肘部向上抬起帶動前臂再帶動手腕、手掌提起，但是手抬起的高度要低一些，大概離鍵面五到八公分就可以了。手自然下垂,手指自然彎曲，然后手臂放松落下，然后手臂放松落下，注意，現(xiàn)在的落下不是要去彈，而是落下后指端挨在琴鍵上，將要用到的手指要有力地挺立，有聚起力量的感覺（這個過程看起來很復(fù)雜，但是要在很短的時間內(nèi)完成）。三、開始彈了。這時手是貼在琴鍵上的，好，手臂、手腕用力地推下去，音就彈響了。注意，手是貼在琴鍵上直接推下去發(fā)音的，手指要挺立而手腕手臂要放松。推下去所用的力主要是來自手臂手腕的自然重量。在這里，“推”在力的一種方向的表達，就是發(fā)力不是從上往下直的用力，而是從手的方向向鋼琴的方向斜地發(fā)力，這樣才能夠把手臂的力量傳給手指、琴鍵。如果是從上往下直的用力，那就只有手腕的力量傳給了手指和琴鍵了。（詳細的和弦彈奏方法，大家可看看《跟劉詩昆學(xué)鋼琴》第二盤后面的內(nèi)容）四、接下去再拿起……放下貼在琴鍵上………用力推………完成其它的和弦彈奏（手的拿起來請主要要有提早量）。 掌握了和弦的彈法之后，我們再來練習(xí)樂曲就容易很多了啦。 樂曲的第五小節(jié)到第七小節(jié)的左手部分，幾個音都要連線連了起來，所以只需要彈一次，數(shù)十二拍。最后一個小節(jié)的左手的音的下面有一條往左下方折的虛線和一個數(shù)字8的記號，它的意思是該音降低八度。 感情提示：這首樂曲表現(xiàn)的是溫柔纏綿的思鄉(xiāng)之情，所以要慢，音量要輕，特別是和弦的彈奏注意要控制輕一些。 翻到課本第三十五頁《跳到我朋友身邊來》，還是一首練習(xí)左手低音和弦的樂曲。在這里我們左手和弦的彈奏還是和上面的自新大陸一樣，不過有一個地方我們要稍為改動一下，在和弦與和弦之間的手的拿起的動作我們要做得小一些，只是以手腕為主來做這個拿起來的動作就可以了，這樣是不是容易了一些。其實在今后的彈奏中，我們要學(xué)會根據(jù)具體情況去覺得手要不要拿高一些的。比較快速的情況下，當然不要拿高啦。要是有時間拿高的話，不但可幫助手放松，而且也使到我們的彈奏會更加的瀟灑呢：） 感情提示：樂曲表達的是一群人在跳祝歡樂的集體舞的情景，音樂要彈得快樂，活潑。 翻到課本第三十六頁《倫敦橋蹋了》，還是一首練習(xí)左手低音和弦的樂曲。因為這三首樂曲它就是要讓我們通過它學(xué)會一寫主要的和弦的彈奏。按照上面說的那樣去練習(xí)就可以了，注意相同的音用連線連起來時，后面的就不用彈了。 感情提示：同樣是表達孩子玩游戲的情景，一樣要彈出歡快、活潑的情緒。 這一課要一周的時間練習(xí)，主要的難點就是練習(xí)和弦的彈奏方法、手型。