鋼琴入門教程第十七課

鋼琴入門教程（第十七課）練習要求：以下的每個學習環(huán)節(jié)，請做到清楚要求，掌握應學的知識和技巧再進入下一環(huán)節(jié)的學習，不可走馬觀花。每一首樂曲的練習都要采取很慢的速度進行，只有在慢速的練習中才能更好地注意手型、避免錯誤。翻到課本第三十二頁，我們來學習和弦的幾種形式，書中給我們提供了六個共三組的和弦，其實都是從兩個和弦轉位變化出來的，大家看看是不是。一個是#F-C-D；一個是G-B-D。這兩個和弦是G大調的屬七和弦和主和弦，在G大調的樂曲中是經常采用的，大家把這三組和弦反復練習，把它練熟悉了，不但彈起下面的樂曲會容易了很多，今后彈到G大調的樂曲的時候也會比較容易了。好了，我們來練習這一頁的樂曲《古老的曲調》，這是一首G大調的樂曲，注意調號中的升記號，在彈奏之前我們先想一想所有的F都要升哦。Animato是生氣勃勃的意思，在彈奏時要注意表現出來。樂曲的力度記號請注意，mp-mf-漸弱-mp的力度變化要表現出來。這是三四拍子的樂曲，注意小節(jié)的第三拍不要拖長，半拍要彈對。樂曲中出現了兩音連線，注意連線中兩個音之間用連奏，其它的用斷奏。這首樂曲左手的和弦有兩種形式，前半部分的叫“柱式和弦”，后半部分的叫“分解和弦”。翻到課本第三十三頁，我們來學習《雙手交叉練習曲》，Allegretto是小快板，一種速度術語，速度大概是每分鐘108拍。Legato是連貫、流暢、連奏的意思，所以這首練習曲中雖然沒有連線，但也要用連奏法來練習，換手和相同音之間用斷奏，但是手不要拿得太高，還是要盡量有連貫的感覺，兩手交換的地方要注意連貫，如第一小節(jié)的第一個音彈下后要等到第二小節(jié)的第一個音彈下后才能拿起，這樣才有連貫流暢的感覺。樂曲的基本力度要求是mf，但要注意漸強和漸弱記號的表達。一般在鋼琴樂譜中如果沒有特殊的交代，那就是上行譜用右手彈奏，下行譜用左手彈奏。注意第三、七、十一、十五小節(jié)中右手的譜號變成了低音譜號，所以要彈在比左手還低的音上，這樣就形成了雙手的交叉彈奏了。還要注意看好樂曲的指法要求。嚴格安裝指法要求彈奏。翻到課本第三十四頁《中國大戲院》，在這首樂曲中出現了不協和音，什么是不協和音呢？要知道不協和音，首先我們要知道什么是音程，我們知道“路程”就是兩地之間的距離，而“音程”就是兩音之間的距離了，音程是用音程的度數和音數來說明的，缺一不可。度數就是音程在五線譜上所包含的線和間的數目。如：do（C）到do（C）是同一個音，稱為“同度”，也稱為“一度”。Do（C）到re（D）是二度；do（C）到fa（F）是四度；do（高音譜號下加一線）到高音的do（高音譜號第三間）是八度，詳細請看下圖：好了，大家先想一想，下面的四組音程是多少度呢？答案在本課的最下面哦。音程的音數是指所包含的半音和全音的數目。在前面的課程中我們已經講過全音和半音的知識了，音程的音數是用分數、整數、整數帶分數來標記的，如上圖中第一組的音數是3?,第二組是3，第三組是5，第四組是8。?就是半音，兩個半音加起來就是一個全音，算為1。為了區(qū)別度數相同但是音數不相同的音程，還要用文字來加以說明，如大、小、增、減、倍增、倍減、純等（一度、四度、五度、八度沒有大小，二度、三度、六度、七度沒有純）。倍增、倍減音程在實際應用中極少出現，所以這里不作介紹。下面介紹個音程的音數：純一度（0）；增一度（?）；大二度（1）；小二度（?）；增二度（1?）；減二度（?）；大三度（2）；小三度（1?）；增三度（2?）；增三度（1）；請對照下圖。其它的音程我再介紹一下，不提供圖例了，大家自己想一想，找一找就會清楚的。減四度（3）；純四度（3?）；增四度（4）；減五度（3）；純五度（3?）；增五增五度（4）；大六度（4?）；小六度（4）；減六度（3?）；增六度（4?）；大七度（5?）；小七度（5）；減七度（4）；增七度（5?）；減八度（5?）；純八度（6）；增八度（6?）。八度以內的音程稱為單音程，九度起稱為復音程。復音程是單音程加上一個、二個、三個、四個單音程構成的。音程中的兩個音同時發(fā)出在聽覺上所產生的印象，音程可分為協和的及不協和的兩種。聽起來悅耳、融合的音程，叫協和音程。協和音程又分為三種：1.極協和音程即聲音完全統一的純一度和幾乎完全統一的純八度。2.完全協和音程即聲音相當融合的純五度和純四度3.不完全協和音程即不很融合的大小三度和大小六度聽起來比較刺耳、彼此不很融合的音程叫不協和音程。大小二度、大小七度及所有增減音程都屬于這一類。大家可以試一試在琴上彈出不同的音程聽一聽效果。一般不協和音程是不好聽的，孤立起來聽會感到非常刺耳。但是在適當的條件下聽起來卻會有很特別、很好聽的感覺。這首樂曲正是提供了這樣的機會讓我們領略一下不協和音程的優(yōu)美之處。說到這里，要請大家注意，之所以說了這么多的關于音程的知識，目的是讓年齡比較大的學生或孩子的家長了解更多一些的樂理知識的，利于我們對樂曲的分析。但是對與年齡小的孩子，講這么多他們是不會明白的，所以對于小孩子請讓他在琴上彈出小二度，讓他知道這就叫不協和音程，單獨聽起來不好聽，但是在樂曲中卻很特別、很好聽就夠了。樂曲中采用了小二度（b-c）和大二度（a-b），模仿了中國戲劇的音樂，注意譜中要求的力度，mf注意力度不要太大，彈跳音要注意手指離開鍵面不要太高，主要在于手指接觸到琴鍵后離開反彈，要輕巧、放松。最后的記號pocorit.是稍稍漸慢的意思。翻到課本第三十五頁的《農民舞曲》，這又是一首利用了不協和音程的樂曲，其實在今后的學習中我們會經常接觸到不協和的音程，animatos是生氣勃勃的意思，所以樂曲要注意彈出生氣勃勃、充滿活力和動感。注意樂曲的兩個升記號，先想一想樂曲中的哪兩個音要升。這是d大調的調號，在彈奏這首樂曲之前，我們先練習課本第44頁的d大調音階和琶音，注意指法和音要準確。樂曲中出現的兩音連線要重視，按照我們前面學過的兩音連線的彈奏方法去練習，沒有連線的地方一定要用斷奏。樂曲的第三行（第九小節(jié)）出現了反復記號，請看下圖，從樂曲的開始彈到a處，然后要返回到b處彈奏，彈到c處要接到d處繼續(xù)彈奏到樂曲結束。（詳細請看第十四課的介紹）第十四小節(jié)出現了一個虛線往上還有一個8字的記號，這是升高八度彈奏的記號，要求其覆蓋下的三個音提高八度彈奏。為了獲得良好的節(jié)奏感，每小節(jié)的第一拍請彈出明顯的重音，但是仍然觸鍵要放松，不要砸。翻到課本第三十六頁的《降b大調練習曲》，出現了兩個降記號的調號，想一想降的是哪兩個音，這是降b大調的調號，在彈奏這首樂曲之前，我們先練習課本第44頁的降b大調音階和琶音，注意指法和音要準確。關于樂曲的彈奏課本已經做了詳細的介紹，如下：用兩種方式彈奏這首練習曲。第一遍，如譜中的練習所示，左手彈兩個音，右手彈三個音、第二遍，將它們變成雙手交叉的練習曲，左手跨過去用二指彈每小節(jié)的最后一個音（適用于出末尾兩小節(jié)外的所有小節(jié)）。在第10、11、12、13小節(jié)中，要像歌唱性的旋律音一樣去彈奏劃有短線的那些音?？梢杂锰ぐ澹啃」?jié)踩一下），由教師隨意安排。另請注意每小節(jié)的練習，左右手的彈奏要連貫，流暢。上面提到的劃有短線的音，這個短線稱為“保持音記號”，意思是要求時值盡量足夠，也就是“要像歌唱性的旋律音一樣去彈奏”。踩踏板的方法是腳后跟固定，用前腳掌去踩踏板。翻到課本第三十七頁的《我的太陽》，這首歌曲原是十九世紀的意大利作曲家卡普阿所寫的獨唱歌曲，歌曲熱情奔放、爽朗、深情，在世界各地廣泛流傳，深受人們的喜愛。在彈奏時要注意對情緒的表現。樂曲中沒有連線的地方要用斷奏，但是音的時值要盡量彈足，這樣聽起來比較流暢，左手的分解和弦是練習從第五指到大拇指的轉動連奏。所謂轉動連奏就是重心要放在觸鍵的手指上，觸鍵的手指變化重心也要跟著變化。還要注意力度記號的表達。這節(jié)課請用一周的時間練習。在練習周的前三天就要把六首樂曲都彈了，后面的四天用來鞏固。還要同時練習課本后面（第四十四頁）的d大調和降b大調的音階和和弦，兩手分開練習，左手請低八度練習。注意降b大調的指法和我們學過的g、c、d大調是不一樣的，指法絕對不能錯。穿指的奏法請再仔細看上節(jié)課的要求。