女中音聲樂教學中學見問題答疑

　　從17世紀歐洲歌唱藝術(shù)的誕生、發(fā)展到現(xiàn)在，女中音歌唱藝術(shù)已成為聲樂藝術(shù)的重要組成部分。對女中音聲部的發(fā)展、特征、演唱風格、教學問題等的研究，有助于聲樂藝術(shù)與教學體系的豐富與完善，已成為近年來在聲樂藝術(shù)教育教學領(lǐng)域頗受重視的研究課題。

　　一、歌唱的氣息問題

　　著名的男高音歌唱家帕瓦羅蒂談到歌唱的體會曾說：“我歌唱時一直在想著氣息。”眾所周知，氣息是歌唱的動力，氣息問題是所有歌唱藝術(shù)學習者須面臨的首要解決的問題。作為一名女中音歌唱者，必須要對自身聲部氣息的特點予以充分的了解和認識，學會掌握、控制、科學運用氣息的方法，以逐步提高綜合歌唱技能，才能掌握女中音的歌唱藝術(shù), 很好地完成作品的創(chuàng)作和表達。

　　女中音的氣息特點：由于女中音的聲帶相對較寬厚，口腔較大、較深，演唱者身材較高且勻稱，因此共鳴腔體也比較大，相對應的腔體管道的長度、寬度和氣壓強度，使得動力性能的氣息飽滿、深沉，具有爆發(fā)力，能夠很好地帶動歌唱的運行。但是，這個特點也導致了女中音與女高音氣息相比運動感慢、流動性差的不足之處。因此，歌唱時首先要確保聲音的起音氣息是吸的狀態(tài)，有一部分氣息與聲音一起送位置；其次要強調(diào)氣息與聲音結(jié)合的準確性、靈活性；再次，要注意氣息動力性能在表現(xiàn)聲音時調(diào)動的合理性，堅持“協(xié)調(diào)、控制、運用”氣息的根本原則。歌唱的氣息提倡胸腹式的訓練方法。歌唱過程中氣息的整體感覺是吸著氣的，自然感受氣沉丹田，小腹吸、腰腹擴張、高音時兩肋提起，不妨打個哈欠體會腹、腰部位的運動狀態(tài)。其實過多過重的氣息唱出來的聲音會顯得笨重、沉悶，缺乏變化和流動，缺少平和、優(yōu)雅和感動的氣氛,有礙于聲音的展示。女中音要依據(jù)本身的特殊條件，歌唱時在保持氣息深而平穩(wěn)的同時，要有意識地對氣息進行積極性、流暢性的訓練,以達成增強動力的目的。

　　二、女中音嗓音的健康與保健問題

　　有關(guān)嗓音醫(yī)學的保健知識，也是必修的常識課。好的嗓音是好的歌唱的前提。嗓音的好壞不僅取決于發(fā)聲方法的正確與否，還受發(fā)聲器官是否健康的制約。通過嗓音醫(yī)學研究者對于聲樂從業(yè)者的專門調(diào)查結(jié)果顯示，在實際病例中各聲部的患病情況是：女高音發(fā)病率最低，其次是男中音、男高音，再次是女中音，發(fā)病率最高的是女低音。這個現(xiàn)象表明，女中音屬嗓音疾病多發(fā)范疇。排除人生理方面的不適情況，產(chǎn)生嗓音可能病變的不良因素有：（A）氣與聲的不協(xié)調(diào)：氣多于聲出現(xiàn)空、糠、暗的聲音；聲大于氣出現(xiàn)擠壓、緊張的難聽聲音；聲帶與肌肉運動不協(xié)調(diào)、平穩(wěn)就出現(xiàn)抖、顫的聲音。（B）聲帶運動功能失調(diào)：聲帶發(fā)聲運動分重聲（真聲）、輕聲（假聲）兩種機能狀態(tài)。長久的輕、重機能不協(xié)調(diào)練唱會陷入越學越不會唱、越唱越費勁不能自控的學習誤區(qū)?？茖W的歌唱方法是使輕、重機能調(diào)整自如，處于動態(tài)平衡的運動中。（C）共鳴體運用不良：正確發(fā)聲需要聲帶發(fā)出喉元音，并得到共鳴器官的過濾、共鳴和擴大，產(chǎn)生最動聽的聲音音色。以上過程之間運動關(guān)系協(xié)調(diào)不好，就會造成聲音不統(tǒng)一、不和諧、刺激難受等感覺。（D）用嗓子過度：歌唱是靠肌肉生理反應的一種運動，即使方法正確也會因長時間的使用、超負荷運動而造成疲勞，引起聲帶的充血、水腫等癥狀，嚴重的會引起聲帶肥厚、小結(jié)和息肉等病癥。

　　為保證嗓音的健康，在發(fā)覺有以上癥狀后應及時告之老師,去醫(yī)院，以獲得標本兼治的主動權(quán)。一是要找出生理病因，嚴重的用藥物治療，多休息，堅持飲食起居有好的習慣和規(guī)律。二是要注意心理健康治療，以減輕精神負擔。三是認定了由唱法不當、聲部錯誤或過度疲勞等原因所致，要采用新教學手段，調(diào)整、糾正、改進教學方法。女中音尤其要注意不可過多追求聲音厚度，低、中音區(qū)聲音不要過大，要學會運用氣息發(fā)展聲音，掌握純熟的高音演唱技巧，使聲帶處在良好的功能狀態(tài)下和良性循環(huán)中。